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"Ingresar a un postulante que no reúne los requisitos del puesto a ocupar genera costos para la organización, no sólo por la menor productividad aparejada sino, además, por la desmotivación que la persona incorporada puede llegar a reflejar con el transcurrir del tiempo. Los encargados de seleccionar personal deben tomar conciencia de que este proceso es una inversión en dinero y tiempo y no un costo o un proceso innecesario que interrumpe las tareas cotidianas.
Por estos motivos, las PYMES tienen que generar procesos de selección pautados, con normas y pasos planificados, estableciendo mecanismos que les permitan disponer de los colaboradores que mejor se adecuen al perfil solicitado."
Objetivos generales
- Incorporar conocimientos que permitan lograr un proceso de búsqueda y selección de personal eficiente.
- Manejar diferentes herramientas que permitan identificar y evaluar a los candidatos para diferentes puestos de trabajo.
- Saber planificar la estrategia de la búsqueda de personal.
- Desarrollar técnicas de reclutamiento: dónde buscar candidatos. Analizar y ponderar distintas fuentes para la búsqueda de postulantes.
- Identificar información vital sobre el candidato a descartar y sobre los precandidatos que no cumplan con los requisitos excluyentes de acuerdo con el perfil.
- Clasificar a los postulantes en función de sus características de acercamiento a los requisitos flexibles.
- Explorar la trayectoria personal del candidato así como su ajuste para el puesto de trabajo.
> Temario
Unidad didáctica 1 : INTRODUCCIÓN A LA SELECCIÓN DE PERSONAL
- El escenario actual. Los paradigmas vigentes.
- Criterios y contexto previos a la selección de personal.
- Definiendo la selección de personal. Distintos tipos de incorporación de personal: por intuición, por recomendación y por selección científica.
- El perfil del puesto. Los datos “duros” y los datos “blandos”.
Unidad didáctica 2: LA BÚSQUEDA DE LA PERSONA ADECUADA
- Planificar la estrategia de la búsqueda. Evaluación del puesto: conocimiento del puesto, objetivos y diversas técnicas de relevamiento de información. Ejes a evaluar, importancia para el proceso de selección y dificultades más frecuentes.
- Reclutamiento: dónde buscar candidatos. Distintas fuentes para la búsqueda de postulantes. Reclutamiento interno y reclutamiento externo. Ventajas y desventajas. Temáticas actuales en la etapa de reclutamiento. Cuestiones referidas a las demandas de perfiles. La brecha entre el perfil tradicional y el contemporáneo.
- Cómo y dónde comunicar la búsqueda. El diseño de avisos.
Unidad didáctica 3: ANÁLISIS DEL POSTULANTE
- El currículum vitae. Distintos formatos. Aspectos a evaluar, ítems de contenido y condiciones formales. La foto y la carta de presentación.
- Definición de entrevista laboral. Áreas a explorar. La técnica del flash back. La entrevista en profundidad.
- Conocimientos de comunicación gestual y no gestual (nociones de la Programación Neurolingüística). Campo de interacción evaluador/evaluado.
Unidad 4: TÉCNICAS PARA SELECCIONAR ADECUADAMENTE
- Los tests psicolaborales. Las técnicas de simulación. Distintos tipos de simulaciones utilizadas en el Assessment Center.
- La importancia de la entrevista técnica. El estudio socio ambiental y el examen médico pre-ocupacional.
- La importancia del programa de inducción. La retención de personas valiosas.
Bibliografía
Material de estudios y tutorías
Los alumnos recibirán un material autoinstruccional de estudios, apoyo tutorial personalizado y un continuo acompañamiento del docente durante el trancurso del curso.
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