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"Ingresar a un postulante que no reúne los requisitos del puesto a ocupar genera costos para la organización, no sólo por la menor productividad aparejada sino, además, por la desmotivación que la persona incorporada puede llegar a reflejar con el transcurrir del tiempo. Los encargados de seleccionar personal deben tomar conciencia de que este proceso es una inversión en dinero y tiempo y no un costo o un proceso innecesario que interrumpe las tareas cotidianas.

Por estos motivos, las PYMES tienen que generar procesos de selección pautados, con normas y pasos planificados, estableciendo mecanismos que les permitan disponer de los colaboradores que mejor se adecuen al perfil solicitado."

Objetivos generales

  • Incorporar conocimientos que permitan lograr un proceso de búsqueda y selección de personal eficiente.
  • Manejar diferentes herramientas que permitan identificar y evaluar a los candidatos para diferentes puestos de trabajo.
  • Saber planificar la estrategia de la búsqueda de personal.
  • Desarrollar técnicas de reclutamiento: dónde buscar candidatos. Analizar y ponderar distintas fuentes para la búsqueda de postulantes.
  • Identificar información vital sobre el candidato a descartar y sobre los precandidatos que no cumplan con los requisitos excluyentes de acuerdo con el  perfil.
  • Clasificar a los postulantes en función de sus características de acercamiento a los requisitos flexibles. 
  • Explorar la trayectoria personal del candidato así como su ajuste para el puesto de trabajo.

Duración: 4 semanas

> Temario

Unidad didáctica 1 : INTRODUCCIÓN A LA SELECCIÓN DE PERSONAL

  1. El escenario actual. Los paradigmas vigentes.
  2. Criterios y contexto previos a la selección de personal.
  3.  Definiendo la selección de personal. Distintos tipos de incorporación de personal: por intuición, por recomendación y por selección científica.
  4. El perfil del puesto. Los datos “duros” y los datos “blandos”.

Unidad didáctica 2: LA BÚSQUEDA DE LA PERSONA ADECUADA

  1. Planificar la estrategia de la búsqueda. Evaluación del puesto: conocimiento del puesto, objetivos y diversas técnicas de relevamiento de información. Ejes a evaluar, importancia para el proceso de selección y dificultades más frecuentes.
  2. Reclutamiento: dónde buscar candidatos. Distintas fuentes para la búsqueda de postulantes. Reclutamiento interno y reclutamiento externo. Ventajas y desventajas.   Temáticas actuales en la etapa de reclutamiento. Cuestiones referidas a las demandas de perfiles. La brecha entre el perfil tradicional y el contemporáneo.
  3. Cómo y dónde comunicar la búsqueda. El diseño de avisos.

Unidad didáctica 3: ANÁLISIS DEL POSTULANTE

  1. El currículum vitae. Distintos formatos. Aspectos a evaluar, ítems de contenido y condiciones formales. La foto y la carta de presentación.
  2. Definición de entrevista laboral. Áreas a explorar. La técnica del flash back. La entrevista en profundidad.
  3. Conocimientos de comunicación gestual y no gestual (nociones de la Programación Neurolingüística). Campo de interacción evaluador/evaluado.

Unidad 4: TÉCNICAS PARA SELECCIONAR ADECUADAMENTE

  1. Los tests psicolaborales. Las técnicas de simulación. Distintos tipos de simulaciones utilizadas en el Assessment Center.
  2. La importancia de la entrevista técnica. El estudio socio ambiental y el examen médico pre-ocupacional.
  3. La importancia del programa de inducción. La retención de personas valiosas.

Bibliografía

Material de estudios y tutorías

Los alumnos recibirán un material autoinstruccional de estudios, apoyo tutorial  personalizado y un continuo acompañamiento del docente durante el trancurso del curso.

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